儿童语言障碍训练-欧美成人h-武汉优佳加感统文化发展有限公司

        如果孩子正處于牙牙學(xué)語的階段，那就不存在口吃的說法，每個(gè)孩子剛開始學(xué)習(xí)說話都會(huì)出現(xiàn)重復(fù)、停頓、卡殼、拖音等現(xiàn)象，但如果過了這個(gè)階段，孩子說話不流利的現(xiàn)象還沒有改善，家長就要及時(shí)重視孩子的語言發(fā)育情況，那寶寶口吃怎么糾正呢？

        大部分孩子出現(xiàn)口吃的原因在于，表達(dá)能力無法滿足表達(dá)意愿，即語言的進(jìn)步跟不上大腦的發(fā)育，正常情況下，隨著孩子的詞匯量和表達(dá)方式逐漸增多，孩子口吃的情況會(huì)自然消失，也有部分孩子的口吃沒有得到改善甚至愈加嚴(yán)重，主要因素是缺少語言發(fā)展的環(huán)境和家長的引導(dǎo)，家長可以按照下面步驟開始入手：

        1、有耐心，不逼迫

        對孩子說話要有足夠的耐心，強(qiáng)迫或突然打斷說話會(huì)讓孩子精神緊張，從而出現(xiàn)磕巴的現(xiàn)象，家長需要慢慢引導(dǎo)孩子不要著急和焦慮，把語速放慢說話，給予足夠的時(shí)間慢慢聽孩子說完。

        2、做表率，不模仿

        家長要排除環(huán)境因素可能給孩子帶來的消極影響，比如是不是接觸到了說話結(jié)巴的人，在相處過程中模仿對方說話而導(dǎo)致的結(jié)巴。如果是這樣，還是需要有意識(shí)的回避一下，孩子的語言學(xué)習(xí)主要是通過模仿，因此家長需要提供良好的語言發(fā)育環(huán)境。

        3、不取笑，勤糾正

        在孩子說話磕巴時(shí)，父母盡量不要表現(xiàn)出焦慮或者嫌棄的情緒，不要在孩子面前跟別人家的孩子比較，以免傷害孩子的自尊心。即使說錯(cuò)了，也不要重復(fù)孩子不正確的表達(dá)方式，應(yīng)該語氣平和、吐字清楚的告訴正確的說法，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)如何表達(dá)。

        語言是孩子學(xué)習(xí)和能力發(fā)展很關(guān)鍵的因素，家長除了需要做到以上3點(diǎn)，也需要有意識(shí)的給孩子做一些語言訓(xùn)練，訓(xùn)練可以有針對性的鍛煉孩子的口肌發(fā)音、表達(dá)方式等，更加有效的提升語言能力。以上是對“寶寶口吃怎么糾正”的一些建議，希望對家長有所幫助。