孩子的語言能力不僅影響表達，還會影響性格發(fā)展。有的孩子說話較晚，語言能力不足，進入集體以后受孤立，長此以往，孩子可能會產(chǎn)生自卑心理。那么寶寶說話晚的原因有哪些？
孩子說話晚可能有生理因素和發(fā)育性因素。生理因素是先天生理性疾病，發(fā)育性因素指的是在兒童成長過程中出現(xiàn)的環(huán)境和教育不良。
生理因素主要有智力低下、腦癱、構(gòu)音器官異常、聽力障礙、神經(jīng)因素造成的失音、腦部損傷病史、孤獨癥等等。如果可能有這些病癥，家長要及時帶孩子到醫(yī)院就診，早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，效果才會更好。
發(fā)育性因素則與帶養(yǎng)方式、教育方式、語言環(huán)境有關(guān)。
一、吃過于細(xì)軟的食物
寶寶吃輔食后，家長擔(dān)心消化不好，就一直讓寶寶吃很細(xì)很軟的食物。其實這樣做不利于鍛煉口腔肌肉，從而導(dǎo)致寶寶說話晚，或出現(xiàn)口齒不清。
建議寶寶剛開始吃輔食先喂寶寶吃細(xì)膩的食物，然后再喂顆粒大的，或略硬的食物，鍛煉寶寶的口腔肌肉咀嚼能力，促進寶寶的語言功能。
二、沒有良好的教學(xué)環(huán)境
有的家長不愛和孩子講話，認(rèn)為孩子不會說話，和他說話就是自言自語。孩子一哭鬧就把平板、手機拿給孩子。孩子接收的信息是冰冷的、沒有情感的，不能與孩子產(chǎn)生情感連接，孩子無法語言啟蒙，學(xué)習(xí)說話。
在帶孩子過程中，即使孩子不會說話，家長也要多孩子說話，不要過早給孩子看電子產(chǎn)品，盡量讓孩子通過親子對話來建立認(rèn)知，學(xué)習(xí)表達。只有聽得多，孩子才能學(xué)得有模有樣，才會懂得如何去說。
三、高度默契、包辦替代過多
很多父母很了解孩子，和孩子保持高度默契。孩子的一個眼神或者動作，就瞬間明白孩子意思。比如孩子指水杯，家長馬上心領(lǐng)神會：要喝水--拿水杯。在孩子心中，自己想做的事不用說就被滿足，久而久之，孩子也“偷懶”，不愿開口說話。
父母太了解孩子，阻礙了孩子開口。因此當(dāng)孩子有想法時，家長要等寶寶主動表達意思，再滿足寶寶，這樣有利于寶寶鍛煉語言能力。
