儿童语言障碍训练-武汉优佳加感统文化发展有限公司

        小孩一般12個月左右就開始蹦出單字了，會開始叫媽媽、爸爸這樣的簡單詞匯，到24個月的時候，孩子已經掌握較多的日常基本詞匯，也會用簡單句組成簡單復合句。但是有些小孩說話晚，到2歲的時候還是只會簡單的單音，家長會很擔心，孩子語遲怎么辦？

        孩子語遲可能和自身原因有關，也可能是和大人對小孩的教育有關，父母是和孩子接觸最多的人，父母的一言一行都會是孩子學習的對象。如果孩子對語言理解、運動的協調性都沒問題，只是語言表達差一些問題不大。如果帶孩子做語言能力測評的時候他不僅語言表達有問題，語言理解也有問題，他只能聽懂簡單的話，孩子可能存在問題。

        孩子一般在七八個月可以逐漸聽懂話，孩子是否語遲與他兩歲時候能否理解語言含義也十分相關，所以家長要重視與孩子的交流，把握孩子的語言敏感期，教孩子認識一些物品的名稱，圖片或是詞匯，多給孩子講講故事，如果孩子能聽懂很多話，包括很多復雜的話，那么孩子可能只是發育的比同齡的孩子較慢，沒有太大的問題，如果孩子聽不懂話，也不跟人互動，語言表達也很少，孩子語言發育遲緩了。

        1.給孩子創造學習語言的機會

        孩子的語言是來自外界的，通過別人的言語來進行學習的，所以父母要多多創造學習語言的機會。例如，吃飯的時候說“寶寶吃飯了”，穿衣服的時候“我們今天穿粉色的裙子”，玩耍的時候說出玩具的名稱，買帶圖畫的故事書，抱著孩子講故事，指著圖片告訴他誰是誰等，讓孩子能夠多聽詞匯，多聽大人講話，從而自己學習說話。

         2.給孩子機會表達

         很多家長都會犯這個錯誤，孩子想要什么東西的時候一個眼神，就幫他把東西擺在眼前，在孩子要什么的時候，盡量跟孩子建立對話，問他想要什么，叫什么名稱等，孩子說對了就給他，說錯了就耐心的糾正，重新教會孩子。總之，讓孩子養成自己主動說話的習慣。孩子說對了的時候，父母要多多鼓勵，給予肯定，孩子會更加開心主動說話的。

        3、改善語言環境

        可以讓孩子接觸，語言發育較快或是同齡會說話的孩子，讓孩子在一起玩耍，孩子在玩鬧的過程中，肯定會碰到表述想法的問題，會主動的表達，無論是開心還是不滿，孩子都會找到“宣泄口”，當然，讓孩子和小朋友們在一起玩，更多的是放松心情，讓孩子能夠在輕松的環境學習語言，效果會更好。

        父母最該注意的除了孩子自身語言的發育，更要注意在這個過程中自己的態度和習慣，耐心教育是必須的，標準的語言表達也是必不可少，在發現孩子語言遲緩的時候要帶孩子早早的治療，在家里要為孩子創造好的語言環境，說話的時候表達清晰，教孩子理解語言的含義，可以考慮報語言訓練班，專業語言訓練師與家里一起訓練，效果會更加明顯。