儿童语言障碍训练-武汉优佳加感统文化发展有限公司

       語(yǔ)言是自然賦予人類(lèi)的一種本能，但也有超乎自然的部分。幼兒周?chē)某扇瞬](méi)有刻意的教孩子語(yǔ)言，然而人類(lèi)的語(yǔ)言對(duì)嬰幼兒而言，就如同人間最美妙的音樂(lè)。當(dāng)孩子開(kāi)始注意大人們說(shuō)話時(shí)的嘴型，并且牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開(kāi)始了他的語(yǔ)言敏感期。怎樣鍛煉寶寶語(yǔ)言能力才最有效呢？下面一起來(lái)了解一下。

        一、保護(hù)孩子的聽(tīng)力，做適當(dāng)?shù)穆?tīng)覺(jué)訓(xùn)練

       耳朵像眼睛一樣是人體與外界保持聯(lián)系最重要的門(mén)戶，聽(tīng)覺(jué)是人與周?chē)h(huán)境協(xié)調(diào)的重要途徑，聽(tīng)覺(jué)的好壞與否直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。聽(tīng)力好的孩子可以更清楚的吸收周邊的語(yǔ)言并模仿，從而，模仿語(yǔ)言更加的準(zhǔn)確，語(yǔ)言能力發(fā)展也會(huì)更加的快速。

        二、給孩子提供良好的語(yǔ)言環(huán)境

       在家里，家人們最好是保持用一種語(yǔ)言交流，并且放慢語(yǔ)速，吐字清晰，讓孩子在單純的環(huán)境下進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練也會(huì)更標(biāo)準(zhǔn)。有的家庭混雜很多方言，這讓孩子不知道如何開(kāi)口講話，不知道誰(shuí)的才是正確的，有的也很難的模仿所以有些寶寶說(shuō)話會(huì)晚，甚至不愿意開(kāi)口說(shuō)話。

        三、語(yǔ)言訓(xùn)練小游戲

        1.認(rèn)識(shí)玩具

        （1）練習(xí)目的

        學(xué)習(xí)發(fā)音：小汽車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)等，通過(guò)游戲訓(xùn)練孩子的記憶力。

        （2）練習(xí)方法

       取出一輛玩具小汽車(chē)，讓孩子看一看，摸一摸，然后對(duì)孩子說(shuō)“這是小汽車(chē)?！庇猛瑯臃椒ㄕJ(rèn)識(shí)公共汽車(chē)、卡車(chē)。問(wèn)孩子：“請(qǐng)你指一指哪一輛車(chē)是卡車(chē)”，“你能告訴我小汽車(chē)在哪嗎”，“請(qǐng)把公共汽車(chē)給我”。

       認(rèn)知和學(xué)習(xí)的過(guò)程都是需要慢慢進(jìn)行的，所以家長(zhǎng)不用急于讓孩子一下子就記住和認(rèn)識(shí)這些玩具。

        2.說(shuō)出日常用品的名稱(chēng)

       （1）練習(xí)目的

       學(xué)習(xí)日常生活中的物品的名稱(chēng)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出這些名稱(chēng)

        （2）練習(xí)方法

       在生活中可以經(jīng)常給孩子反復(fù)提及日常用品的名字，比如：“我們?nèi)ゴ采纤X(jué)吧！”“來(lái)用牙刷刷牙！”還可以反復(fù)指著不同的物品問(wèn)孩子：“這是什么？”

        孩子從1歲半開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)名詞的敏感期，在這一時(shí)期里，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子自然學(xué)習(xí)詞匯。

        雖然孩子年齡很小，但是學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。平時(shí)家長(zhǎng)要與孩子多交流，一些語(yǔ)言信息就會(huì)儲(chǔ)存在孩子的腦子里，這對(duì)日后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)十分有益。因此大人應(yīng)規(guī)范自己的語(yǔ)言，避免說(shuō)臟話，粗話，也不能模仿孩子說(shuō)兒語(yǔ)。這些都不利于嬰幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。