儿童语言障碍训练-武汉优佳加感统文化发展有限公司

        兒童的語(yǔ)言發(fā)育與他所處的環(huán)境以及父母照料的方式有很大關(guān)系，1~3歲是孩子學(xué)習(xí)口語(yǔ)的關(guān)鍵期，在學(xué)說(shuō)話階段，很多孩子都會(huì)會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清的情況，嚴(yán)重時(shí)會(huì)形成語(yǔ)言障礙，影響學(xué)習(xí)。那么，小孩發(fā)音不準(zhǔn)如何治療呢？

        首先，家長(zhǎng)要帶孩子檢查聽(tīng)力，及時(shí)排查聽(tīng)力障礙，看是否有聽(tīng)力障礙以至于說(shuō)不清楚詞語(yǔ)，發(fā)音不準(zhǔn)。如果發(fā)現(xiàn)存在聽(tīng)力障礙，可在牙牙學(xué)語(yǔ)前進(jìn)行聽(tīng)力康復(fù)，并強(qiáng)化語(yǔ)言訓(xùn)練。

        其次，家長(zhǎng)要重視家庭教育。家庭語(yǔ)言環(huán)境差也會(huì)造成孩子發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清，比如，過(guò)分溺愛(ài)和約束；家庭中南方話與北方話并存，導(dǎo)致孩子理解困難，出現(xiàn)表達(dá)問(wèn)題。因此，父母應(yīng)該重視孩子學(xué)說(shuō)話的家庭環(huán)境。

        另外，家長(zhǎng)不要遷就孩子的錯(cuò)誤發(fā)音，在剛學(xué)話的階段，由于孩子的發(fā)音器官發(fā)育還不夠完善，聽(tīng)覺(jué)的分辨能力和發(fā)音器官調(diào)節(jié)能力也比較弱，孩子還不能完全正確掌握某些音的發(fā)音方法，因此常常會(huì)發(fā)出一些可笑的發(fā)音。如，孩子會(huì)叫“姥姥”為“惱惱”。如果父母不及時(shí)糾正，時(shí)間長(zhǎng)了，這種錯(cuò)誤發(fā)音就會(huì)很難改變。

        孩子會(huì)通過(guò)模仿大人的話語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，所以父母在與孩子交流的時(shí)候要注意，不能模仿孩子的兒語(yǔ)，要說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，這樣有利于孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。

        當(dāng)然，如果父母?jìng)冊(cè)诮?jīng)過(guò)悉心照顧以后，孩子的發(fā)音還是沒(méi)有得到改善。那么父母就要考慮把孩子送到專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，讓專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練師對(duì)孩子做出適合的訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行相對(duì)的語(yǔ)言訓(xùn)練，以便早日完善孩子的口頭語(yǔ)言。